Развитие сферы
образования в Реховоте

Мир меняется быстрыми темпами и самое
постоянное сегодня – это перемен

Изменения, которые мы переживаем за последнее десятилетие в социально-эмоциональном плане, наряду с постоянным технологическим развитием, вынуждают нас пересматривать и менять сферу образования.

Знакомясь с жителями города лично, я выразил свое уважение и почет педагогическим коллективам, оценил по достоинству их профессиональную деятельность, а также те инициативы, которые я увидел в школах.

 

Образование находится на первом месте в моем списке приоритетов, и я намерен выделить соответствующий бюджет на продвижение этой сферы, чтобы еще больше развить потенциал, заложенный в будущем поколении нашего города. Я намерен направить муниципальные ресурсы для сотрудничества между различными образовательными и научными учреждениями города, местными предпринимателями, предприятиями, высокотехнологичными компаниями и многими другими.

Эксперты в области образования рассказали мне об инновационных тенденциях, подходах и методах, доступных сегодня в этой сфере. Я сформулировал идеи и намерен разработать долгосрочный план действий в Реховоте, который будет осуществляться с помощью профессионалов, образовательных групп и при участии общественности.

 

Главная задача в образовательной сфере для меня –"укрепить сильные стороны".

Поддержка сильных сторон и развитие способностей наших детей, а также приобретение новых навыков.

Что мы готовы сделать ради наших детей, чтобы они преуспели и были счастливы? Почти все. В сегодняшней меняющейся реальности как никогда важно показать им весь спектр возможностей, предоставить варианты, укрепить их веру в себя и создать успешную среду для их развития. Я считаю, что мы должны дать нашим детям возможность раскрыть заложенные в них природой таланты, а муниципалитет в свою очередь поможет укрепить их сильные стороны, дав различные варианты для развития.

Каждый ребенок уникален и неповторим, поэтому мы должны сделать все возможное, чтобы разнообразить образовательные методы и уникальные подходы в обучении, а также развить и укрепить навыки, нужные детям в 21 веке.

Широкий спектр возможностей повысит мотивацию и желание детей учиться, начиная с дошкольного возраста. Разовьет у них способность к самостоятельному обучению и гибкость ума, а также создаст образовательную среду, которая будет сопровождать их до армии.

Чтобы развивать способности детей, выявлять таланты и продвигать их сильные стороны, мы выделим школам и педагогическому персоналу специальный бюджет и средства, размер которых будет определен в ходе совместной работы со всеми заинтересованными сторонами.

Цель состоит в том, чтобы ребенок, родитель и педагог знали, в чем талант каждого ученика и какие его сильные стороны стоит развивать и укреплять в ходе обучения и приобретения соответствующих навыков.

 

Бесплатная секция для каждого ребенка

Чтобы дать детям возможность расширить свой спектр возможностей, раскрыть свой талант и укрепить его, мы дадим возможность каждому ребенку посещать бесплатно или по субсидированной цене одну секцию. На первом этапе программа будет реализована во всех первых классах города, в течение дополнительного часа обучения после окончания школы. Через два года мы изучим результаты этого опыта и проработаем расширение программы в старших классах.

Принципы подхода

01

Педагогический коллектив – наш активный партнер

Расширение прав и возможностей директоров, учителей и сотрудников системы образования. Они станут активными и значимыми партнерами в принятии решений, а также в определении пути и планов работы. Педагогический персонал — это «сердце» образовательной системы, и большую роль в ней играют ведущие и влиятельные учителя.

 

  • Сотрудничество. Вместе с директорами школ, педагогическим персоналом, экспертами в области образования и профессиональным сообществом мы сформулируем план, который на практике покажет принципы образовательного развития.
  • Улучшение внешнего вида учебных классов для учащихся и преподавателей с использованием современных технологий в дизайне пространств, новое оформление учительских комнат, учебных классов, открытых пространств.

Обучение и развитие. увеличение возможностей развития преподавателей с помощью большого спектра инструментов – таких как обучение в Израиле и по всему миру, сотрудничество с предпринимателями и предприятиями, создание форума директоров, объединение учебных сообществ, создание клуба новаторов в области образования, расширение профессиональных горизонтов и создание платформы для интеграции в другие сферы внутри бизнес-сообщества города

02

Инновационное сотрудничество – (экосистема)

В Реховоте очень много средних образовательных и высших учебных заведений, стартапов, высоких технологий, бизнес-сообществ, вовлеченных родителей и многого другого, что можно использовать в качестве дополнительной силы, бюджетов и ресурсов для школ и сферы образования.

Мы превратим Реховот в единую образовательную сеть (экосистему), которая будет работать на благо своих благодаря инновационному сотрудничеству:

  • Участие директоров, учителей, родителей и учащихся в разработке городской образовательной концепции: создание городских форумов, которые занимаются проблемами региона для предоставления им оптимальных решений.
  • Укрепление связей между бизнес-сообществом, сообществом родителей и жителями Реховота в целом.
  • Решение общенациональной проблемы нехватки педагогических кадров на местном уровне и построение программы «местного рынка труда» для увеличения кадров для школ – студентов, ассистентов преподавателей, выпускников, демобилизованных солдат, пожилых людей.

 

  • Общественные связи с образовательными учреждениями города в рамках учебной программы: посещение музеев, мероприятия с пожилыми людьми, лекции от владельцев бизнесов, сотрудников и родителей для мероприятий в школах.

 

  • Сотрудничество между высшими учебными заведениями и школами города: совместные проекты с Институтом Вейцмана, Академическим центром Переса, медицинским центром Каплан и факультетом сельского хозяйства Еврейского университета.

 

  • Сотрудничество школ с высокотехнологичными компаниями, расположенными в научном парке, и предприятиями по всему городу. Например, посещение предприятий учениками и обучение внутри компаний, совместные проекты предпринимателей, предприятий и т. д.

 

  • Укрепление связей между формальным и неформальным образованием в городе – молодежными движениями, спортивными ассоциациями и образовательными учреждениями для формирования целостной картины развития детей в городе, включая специальное образование, людей с ограниченными возможностями, некоммерческие организации.

03

Улучшение учебных пространств, расширение подходов к образованию в городе и внедрение инновационных методов обучения

Изменения, которые мы переживаем в последнее десятилетие в социально-эмоциональном плане, наряду с постоянным ускорением технологического развития, заставляют нас постоянно развивать и совершенствовать образовательную среду.

 

От рождения до 6 лет

Наиболее важное и существенное развитие происходит у детей в возрасте до 6 лет. Забота и образование в первые годы очень влияют на нас на протяжении всей жизни. Многие исследователи утверждают, что условия жизни в эти годы отражаются на нашей моторике, когнитивном и эмоциональном развитии больше, чем в любой другой период нашей жизни. Именно в это время детский организм впитывает и усваивает больше всего информации. После этого периода все навыки уже не будут приобретаться естественным путем. Учитывая факт того, что образование начинается с момента рождения, мы уделяем этому значимому периоду в образовательных программах города особое внимание.

 

  • Внедрение инновационных методов в дошкольное образование с уклоном на процесс выстраивания отношений между ребенком и различными каналами информации, с которыми он сталкивается, с привлечением родителей, педагогов и детей.
  • Выстраивание модели работы на основе социально-эмоционального развития, опыта в различных навыках, развития общения, языка и многого другого.
  • Обучение и курсы повышения квалификации для нянь и воспитателей детских садов по развитию детей на базе педагогических колледжей.
  • Учебные пространства, благоприятная среда и факторы, позволяющие каждому ребенку развиваться в интересующих его областях, сочетая желание и любопытство.
  • Изучение английского языка в детском саду – мы хотим изменить ситуацию, чтоб дети как можно раньше овладели английским языком. На этом этапе детям легче усваивать языки, развитие этого навыка может помочь им в будущем и открыть им новые миры.

 

Школы

Мы будем работать над оборудованием учебных пространств, используя инновационные методы, которые позволят нашим детям выбирать для них учебные классы, чтобы стимулировать мотивацию и желание к обучению, а также позволят им развивать жизненные навыки, адаптированные к новой эпохе.

 

  • Новые школы будут созданы с использованием инновационных израильских и мировых систем, где обучение происходит повсюду – на основе опыта работы с общиной, природой и окружающей средой. Будут созданы «естественные» учебные пространства и специальные пробные кабинеты.

 

  • Адаптация естественных навыков, адаптированных к 21 веку, таких как: творческое мышление, мотивация, исследование и самообучение, эмпатия, активное слушание, вовлечение и социальное влияние, гибкость, предпринимательство, внутренняя устойчивость, решение проблем, межличностное общение и многое другое.

 

  • Организация учебных пространств на сельскохозяйственном факультете, в муниципальной библиотеке, на открытой природе и т. д.

 

  • Внедрение инновационных учебных методов во всех школах – 3D-принтеры, мультимедийное обновление, гибкие навыки, учебные группы с использованием искусственного интеллекта, интеграция бизнес-сообщества в классы и совместные проекты.

 

  • Внедрение инновационных подходов и методов обучения и их развитие (таких как система Монтессори, образование на природе, демократическое образование и т. д.), чтобы дать возможность учащимся найти подходящее пространство и стиль обучения, чтобы они могли раскрыть свои таланты и сильные стороны, подобно ведущим и инновационным школам Израиля и мира.

 

  • Превращение пространств в интегрированные центры образования, досуга, занятий и студентов – интегрированный план обучения и уклон на самообучение.

 

  • Разнообразные учебные пространства, включающие открытые и зеленые пространства по всему городу, это даст также дает возможность уменьшить размер классов.

04

Профессиональные обучающие сообщества

Город Реховот, благодаря своему образованному населению, большим возможностям, ресурсам и структурам, может извлечь выгоду из профессиональных обучающихся сообществ во многих областях. Группы могут действовать и улучшать важные вопросы в сфере образования, а также поощрять предпринимательство, творчество и инновации в городе.

Сообщества будут получать поддержку и бюджеты на развитие, обучение в Израиле и за рубежом, обучение коллег и экспертов, например, сообщество директоров и профессиональных обучающихся учителей, совместные сообщества родителей, детей и образовательных команд, предприятий, предпринимателей и многое другое.

Присоединяйтесь к нам